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EDUCAZIONE E ANIMAZIONE MUSICALE |
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Suonolandia dedica questo spazio all'educazione e all'animazione musicale attraverso la pubblicazione di riflessioni e materiali operativi.
L'EDUCAZIONE MUSICALE
Le riflessioni e i materiali per l'educazione musicale sono rivolti a tutti gli operatori del settore.
Suoni, voci e rumori caratterizzano gradualmente, fin dalla vita intrauterina, l’ambiente acustico quotidiano nel quale ognuno è inevitabilmente “immerso” e dal quale tutti ricevono stimolazioni che incidono profondamente nella crescita.
Il suono, presentandosi fin dal primo vagito come un evento strettamente connesso alla struttura biopsichica dell’uomo e la musica, intesa come antropizzazione funzionale ed estetica del suono, attivano, oltre ad apprendimenti e atteggiamenti culturali, prima di tutto le capacità umane generali scritte nel nostro patrimonio genetico tanto che la carenza di “esposizione” sonora può avere conseguenze gravi nello sviluppo individuale intellettuale, affettivo e sociale.
La musica rappresenta dunque un prezioso elemento pedagogico in grado di contaminare positivamente le primissime esperienze acustiche del bambino e seguire efficacemente la sua evoluzione naturale per tutto l’arco della vita.
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La musica rappresenta dunque un prezioso elemento pedagogico in grado di contaminare positivamente le primissime esperienze acustiche del bambino e seguire efficacemente la sua evoluzione naturale per tutto l’arco della vita.
L’educazione musicale deve così rientrare in ogni progetto educativo generale, poiché essenziale allo sviluppo dell’uomo.
Suonolandia dedica questo spazio a tutto il curricolo di Educazione Musicale: alle prime esperienze possibili all’asilo nido (dove è necessario favorire costantemente l'esposizione al suono attraverso attività sensoriali di ascolto e di esplorazione vocale e corporea); ai primi passi nella scuola dell'infanzia (dove è necessario offrire ai bambini la possibilità di raggiungere un’adeguata sintonizzazione acustica con il mondo dei suoni per poter avviare quelle naturali potenzialità necessarie alla fruizione/produzione musicale); all'inizio della scolarizzazione nella scuola primaria (dove è necessario consolidare le naturali abilità sonore attivate nella scuola dell’infanzia rendendole dapprima pienamente operative, per poi condurle verso una evidente consapevolezza sonora che permetta di avviare il processo di trasformazione delle abilità sonore in un primo apprezzabile livello di competenza musicale); al completamento della formazione di base che avviene nella scuola media non dimenticano l'approccio specifico determinato dalla suocla media ad indirizzo musicale, prima e dal liceo musicale, poi. Infine Suonolandia offre anche spunti di riflessione per gli studenti del Conservatorio di musica e dell'Università.
L'ANIMAZIONE MUSICALE
Gli spunti di riflessione e i materiali operativi di Suonolandia sono rivolti anche all'animazione musicale. C'è differenza fra "animazione" e "educazione" musicale? Forse si, forse no! Letteralmente parlando, “animare” significa “conferire vita, movimento”; "animazione" è anche sinonimo di “vivacità, ardore, eccitazione”. “Animazione” indica inoltre la promozione di un’attività, un’innovazione (p.e. attività culturale, tecnologica, teatrale, musicale) e, in particolare indica l’intrattenimento di un gruppo di persone. Se c'è dunque una differenza (... ma non ne siamo del tutto sicuri!) forse è più nell'intento che nella metodologia.
Suonolandia si rivolge dunque a tutti quegli operatori che svolgono la prorpria attività in centri gioco e ludoteche, centri di aggregazione per giovani e anziani, soggiorni per vacanze estivi, atellier di espressività per minori, sale gioco in ipermercati, servizi pubblici, ristorazione, feste e manifestazioni comunitarie, ospedali e comunità, centri socio educativi per diversamente abili, programmi di prevenzione del disagio giovanile, istituti di rieducazione, associazioni di volontariato, ecc. |
Tutti i materiali sono scaricabili e sono suddivisi in:
| MATERIALI PER L’ESPERIENZA |
MATERIALI PER LA RIFLESSIONE |
IDEE PER L'ANIMAZIONE MUSICALE |
| clicca qui per trovare materiali e percorsi formativi per le tutte le scuole |
clicca qui per trovare contributi teorici sull'educazione e sull'animazione musicale
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I materiali indicati per l'educazione musicale sono ovviamente idonei sia per la formazione scolastica che per l'animazione musicale in genere per la quale suggeriamo in particolare altri percorsi.
COSTRUZIONE DI STRUMENTI MUSICALI - La costruzione di strumenti musicali può essere un'attività divertente e formativa al tempo stesso. L'animazione può prevedere la costruzione di un oggetto sonoro e l'immediata utilizzazione in uno dei tanti brani vocali e strumentali suggeriti nei "materiali per l'esperienza. Per la costruzione di strumenti musicali indichiamo alcuni link: LABORATORIO DI COSTRUZIONE DI STRUMENTI MUSICALI; COSTRUIRE STRUMENTI MUSICALI CON MATERIALI DI RECUPERO; LA COSTRUZIONE DI STRUMENTI MUSICALI PER LA MUSICOTERAPIA
KARAOKE - Altra attività di animazione musicale molto divertente è sicuramente il karaoke. Suonolandia ha dedicato un'intera pagina alla raccolta di karaoke per bambini e giovani tratti dall'immensa banca dati di youtube. Vai alla pagina Karaoke di Suonolandia dove puoi anche trovare una selezione di brani "calssici" da far cantare a giovani e adulti
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